Browsing Kategori: "Metode Mengajar"
Metode Mengajar
Pembelajaran yang tidak variatif, membosankan, partisipasi peserta didik yang pasif, terjadi proses transfer pengetahuan merupakan beberapa ciri dari prinsip pembelajaran yang tidak inovatif. Pembelajaran inovatif tidak selalu berarti…
Guru Pembelajar Menerapkan Pembelajaran Aktif
Strategi pembelajaran aktif dapat melibatkan peserta didik dengan sejumlah aktivitas melakukan kegiatan belajar tertentu dan memikirkan apa yang dikerjakannya. Strategi ini dapat melibatkan peserta didik belajar dalam untuk mencapai…
Tantangan Guru Pembelajar Dalam Moda Jejaring Abad 21
Bila Anda saat ini sebagai guru pembelajar, perbedaan apakah yang Anda rasakan tentang motivasi berprestasi, kerja keras, dan semangat belajar jika dibandingkan dengan peserta didik ketika Anda masih di bangku Sekolah Dasar? Adakah…
Pembelajaran Berpusat Pada Siswa Agar Siswa Aktif
Merupakan konsekuensi logis penggunaan paradigma konstruktivisme dalam pembelajaran. Apakah Anda telah pernah mendengar istilah pembelajaran berpusat pada siswa? Sebelum kita pelajari lebih jauh, bandingkanlah deskripsi ilustrasi berikut…
Bagaimana Menciptakan Kelas Konstruktivistik
Proses pembelajaran konstruktivistik tidak akan dapat terjadi jika Anda tidak menciptakan kelas konstruktivistik. Untuk menciptakan kelas yang konstruktivistik dapat dilakukan dengan cara-cara berikut.
Ciptakan kondisi kelas yang dapat…
Ciri-ciri Pembelajaran Berorientasi Konstruktivisme
Bila Anda menjadi guru di sekolah tersebut, pendekatan pembelajaran manakah yang Anda pilih? Guru A dapat membelajarkan siswa dengan cepat dimana siswa diberikan pengetahuan secara langsung tentang konsep monokotil dan dikotil. Guru…
Pembelajaran Inovatif dengan Pendekatan Konstruktivisme
Seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, sosial, dan budaya, keyakinan seorang pengajar agar berhasil membelajarkan siswanya juga berubah. Pada jaman dulu, agar siswa dapat memahami materi yang diajarkan maka guru…
Metode Pembelajaran Interaktif dan Inovatif
Hasil belajar yang bermutu hanya dapat diperoleh dari proses pembelajaran yang berkualitas baik. Sebaliknya bila ada peserta didik yang memperoleh hasil belajar baik tetapi mereka tersebut tidak belajar dengan baik maka hal tersebut…
Fungsi TIK dalam Pembelajaran Pendidikan PAUD
Teknologi komunikasi merupakan perangkat-perangkat teknologi yang terdiri dari hardware, software, proses dan sistem, yang digunakan untuk membantu proses komunikasi, yang bertujuan agar komunikasi berhasil. Keterkaitan Teknologi…
Pengelolaan Pembelajaran PAUD Sesuai Kurikulum PAUD
Perencanaan pengelolaan kelas (Pengelolaan Pembelajaran PAUD)
Rencana pengelolaan kelas mencakup penataan lingkungan belajar serta pengorganisasian anak dan kelas (dapat di dalam maupun di luar ruangan). Pengelolaan kelas disesuaikan…